Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature

 

Cycle 1

Cycle 1 ou cycle des apprentissages premiers

Niveaux concernés : l'ensemble de la maternelle (TPS-PS-MS-GS).

Ce cycle est organisé autour de cinq domaines fondamentaux :

  • S'approprier le langage (premiers apprentissages du langage : langages d'action, d'évocation et de communication, développement des facultés d'abstraction, premières expériences de l'écriture par des activités graphiques, découverte du principe d'alphabet...).
  • Découvrir l'écrit
  • Devenir élève (échanger et communiquer avec les camarades et les adultes, participer aux activités du groupe...).
  • Agir et s'exprimer avec son corps (activités physiques sous forme de jeux, langage du corps, articulation avec d'autres activités).
  • Découvrir le monde (découvertes sensorielles, sensibilisation aux problèmes d'hygiène, observation du monde vivant, approche des concepts d'espace et de temps, des quantités et des nombres...).
  • Percevoir, sentir, imaginer, créer (activités visuelles, dessin, activités vocales, jouer avec l'image et la voix, activités musicales avec des instruments simples : triangle, rond, carré...).

Cycle 3

Cycle 3 ou cycle des approfondissements

Niveaux concernés : CE2, CM1 et CM2.

Les matières enseignées dans ce cycle s'inscrivent dans la continuité du cycle 2. Ainsi « vivre ensemble » devient « éducation civique »…

Ces matières sont les suivantes :

  • Maîtrise du langage et de la langue française (savoir communiquer à l'oral et à l'écrit).
  • Éducation civique (participer à la vie de l'école, être citoyen dans sa commune et en France, découvrir l'Europe et s'ouvrir au monde…).
  • Littérature (littérature de jeunesse, lecture, écriture).
  • Observation réfléchie de la langue française (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire).
  • Langues étrangères ou régionales (écouter, s'exprimer, lire et comprendre : approfondissement de l'apprentissage des années précédentes) : cet enseignement n'est pas toujours assuré par manque de financement des intervenants nécessaires.
  • Histoire (de la Préhistoire à nos jours : les grandes périodes et les faits marquants).
  • Géographie (regards sur le monde, l'Europe, la France, introduction à la France dans la mondialisation).
  • Mathématiques (calcul, fractions, espace et géométrie (propriété de bases, quelques solides, agrandissement et réduction, lire une carte), angles, grandeurs et mesures).
  • Sciences expérimentales et technologie (matière, monde vivant, environnement, hygiène et santé, énergie, ciel et terre, monde construit par l'homme, technologies de l'information…).
  • Arts visuels (dessin…).
  • Éducation musicale (chant, musique).
  • Éducation physique et sportive.

Cycle 2

Cycle 2 ou cycle des apprentissages fondamentaux

Niveaux concernés : GS de maternelle, CP et CE1.

Ce cycle est organisé autour de sept champs disciplinaires :

  • Maîtrise du langage et de la langue française (maîtrise du langage oral ou d'évocation, apprentissage de la lecture et de l'écriture).
  • Vivre ensemble (apprentissage des règles de vie, première approche de la citoyenneté).
  • Mathématiques (découverte des nombres, du calcul automatisé, réfléchi et instrumenté, des formes géométriques de base, des mesures et des grandeurs…).
  • Découvrir le monde (au programme : l'espace, le temps, la vie, la matière, les objets et les technologies de l'information ; initiation aux matières humaines et scientifiques enseignées plus tard).
  • Langues étrangères ou régionales (initiation à la diversité culturelle et linguistique).
  • Éducation artistique (arts visuels et éducation musicale).
  • Éducation physique et sportive.

Agenda

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