Fédération Rhône-Alpes de Protection de la Nature

 

Faune

Qu’est-ce qu’un oiseau ? - cycle 2 à 3 - en classe

Qu’appelle-t-on un oiseau ? Anatomie, particularités, mode de vie, familles... Une bonne préparation avant d'aller observer les oiseaux sur le terrain.

Observons les oiseaux  - cycle 2 à 3 - en extérieur

Après avoir appris à se servir de jumelles, les enfants tentent d'observer et de déterminer les oiseaux dans leur milieu naturel (sortie en forêt, bord de lac,...).

La gélinotte, cet oiseau méconnu de nos forêts jurassiennes  - cycle 3 - en classe et/ou en extérieur

La gélinotte des bois est un animal très discret, que nous n’avons pas l’habitude de voir, pourtant bien présente dans nos forêts jurassiennes. La toute nouvelle malle « gélinotte » propose de nombreuses activités pour découvrir cet oiseau, son habitat, son mode de vie, et les menaces qui pèsent sur elle.
Les nombreuses activités sont modulables, et  les animations peuvent se faire sur une demi-journée ou plus, avec possibilité d’envisager une sortie en forêt.

 

Le monde des insectes -  cycle 1 à 3 - en classe

Une séance pour mieux connaître les insectes : leur habitat, leur famille, leur alimentation, leur cycle de vie...

A la découverte des insectes - cycle 1 à 3 - en extérieur

Une rencontre directe avec les insectes (capture, observation et détermination)  pour prendre conscience de leur diversité et de leur fragilité.

Les insectes dans l’écosystème - cycle 2 et 3 - en classe

Les insectes et les autres animaux, les insectes et les fleurs, les insectes et les hommes... : des petites bêtes indispensables à l'équilibre de l'environnement.

Le monde des papillons - cycle 1 à 3 - en classe

Qu’est-ce qu’un papillon, de quelle famille fait-il parti ? Après une première approche sur la famille des insectes, les activités vont permettre aux enfants de se familiariser avec ce petit animal : anatomie, cycle de vie, principales espèces…
Selon leur âge, les enfants aborderont également la place du papillon dans les chaînes alimentaires et son rôle important dans la pollinisation des fleurs.

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Aidons les animaux  - cycle 1 à 3 - en classe et/ou en extérieur

Par des actions simples et concrètes, les enfants contribuent à aider les animaux à se déplacer et à s'abriter : construction de divers nichoirs, abris...
A choisir : abris à insectes, abris à chauves-souris, nichoirs à oiseaux, abris à hérissons... Dans l'école ou à proximité !

Les animaux se déplacent  - cycle 2 à 3 - en classe et/ou en extérieur 

Comment les animaux se déplacent-ils ? Pourquoi est-il nécessaire de se déplacer ? Est-facile pour les animaux de se déplacer ?
Grâce à la malette pédagogique "Nature sans Frontières", les enfants découvrent les enjeux des corridors écologiques.

 

Traces et indices des animaux – cycle 2 et 3 - en extérieur

Comment savoir qu'un animal est présent sans le voir ? Les enfants deviennent détectives et enquêtent sur les animaux de la forêt.

Les petites bêtes de la forêt - cycle 1 à 3 - en extérieur

Capturer et observer les petites bêtes de la forêt pour découvrir un monde minuscule, pourtant indispensable au bon équilibre de la forêt.

La vie des chauves souris  - GS, cycle 2 à 3 - en classe

Démêlons le vrai du faux pour découvrir qui sont vraiment les chauves-souris... Notions abordées : anatomie, alimentation, écholocation, vie au fil des saisons...

Protégeons les chauves souris - cycle 2 et 3 - en classe

Quels sont les lieux où vivent les chauves-souris ? Sont-elles menacées, et par quoi ? Construction de nichoirs possible.

 

Le monde des poissons - cycle 1 à 3 - en classe

A la découverte des poissons, leurs particularités, leur diversité, leur vie dans l'eau et les dangers qu'ils rencontrent...

Le monde des amphibiens - cycle 1 à 3 - en classe

Du têtard à la grenouille, des crapauds aux tritons, de la mare à la forêt... Les enfants découvrent les amphibiens de nos régions, et les dangers qui les menacent.

Les petites bêtes de la rivière (de la mare, du lac, ...) - cycle 1 à 3 - en extérieur

Les pieds dans l'eau, les enfants capturent la petite faune des rivières. Leur observation et leur détermination permettront aux enfants d'évaluer le niveau de pollution de l'eau.

 

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